Autoren: Jan-Philipp Schlichtmann

In Abschlussgesprächen am Ende eines praktischen Einsatzes erfahren Auszubildende, welche Stärken und Entwicklungs- potenziale sie aus Sicht eines Praxisanleitenden haben. Beides – sowohl die Stärken als auch die noch weiter auszubauenden Potenziale – sollten idealweise aber schon im Laufe des Ausbildungseinsatzes zur Sprache kommen. Nur wenn Auszubildende formativ – d. h. bereits im Prozess –...

Nicht nur durch das Internet gibt es ständig neue Erkenntnisse und neues Wissen zu sämtlichen Fragen des täglichen Lebens. Auch in der Pflegewelt nimmt die Menge an Wissen stetig zu. Dies ist nicht zuletzt der Pflegewissenschaft zu verdanken, die für die Professionalisierung der Pflege essenziell ist. Für angehende Pflegefachfrauen und -männer ist es jedoch nicht...

Fachkräfte gewinnen, ausbilden und halten – eine Herausforderung, vor der die Pflege nicht zum 1. Mal steht. Aktuell geht es darum, eine neue Generation in die Pflege zu integrieren. Die Generation Z, zu der die ab 1994 Geborenen gehören, ist eine im höchsten Maße digital affine Generation. YouTube und Instagram haben einen großen Stellenwert. Die...

Sätze wie „Das hast du schon ganz gut gemacht“, „Ich bin sehr zufrieden mit dir“, „Du musst noch an dir arbeiten“ sind allesamt typische Beurteilungen, die Pflegeauszubildende immer wieder hören – nach Anleitungssituationen, Praxisbegleitungen oder auch am Ende eines praktischen Einsatzes. Solche Aussagen mögen zwar erkennen lassen, wie Anleitende die Leistungen des Auszubildenden einschätzen. Eine...

Obwohl in mancherlei Köpfen noch nicht einmal angekommen ist, dass (weiblich) ausgebildete Pflegekräfte seit 2004 nicht mehr Krankenschwester heißen, reformiert die Bundesregierung nun bereits zum 5. Mal seit ihrer Gründung die Ausbildung in der Pflege und damit auch den Pflegeberuf an sich. Dieses Mal wird es eine grundlegende Veränderung geben. Angestrebtes Ziel der Pflegeberufereform ist...

„Das haben wir aber schon immer so gemacht!“ – ein Satz, den auch Sie bestimmt aus Ihrem Arbeitsalltag kennen und der wie kein anderer für eine lange Zeit vorherrschendes, grundsätzliches Problem in der Pflege stand. Denn: Er machte individuelles, vorausschauendes und auf eigenen, praktischen Erfahrungen basierendes Handeln nahezu unmöglich. Ebenso wie Fortschritte in der Pflegewissenschaft...